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承蒙友人的錯愛，我替她作了一份宣傳稿，希望使到更多人可以上她的課，學習鋼琴。

將整篇她所寫的草稿刪除，對於我來說，是一個甚為難的決定。不過，原來的稿件實在不太適合她。既未能充分反映她的資歷和綱琴造詣，更沒有太大的信心給予有志習琴的初學者。

所謂專業，其實在每一個人的心目中，他們是用不同大小的尺去量度吧，標準不一。任何一位表演藝術的工作者都具有獨特的資歷和造詣，而且這些獨有的氣質均是不能帶走的。

要一個人能在琴音裡，分辨出這首曲式是耐聽抑或是吵耳，其實很難。彈奏音樂是有專業的方法與技倆，使琴音更溫婉動人。不過，當音符進入您的思維後，已令思海遁入一層而又一層的幻境中，不能抽離。我想教琴者就是那些幻境的始作俑者。通過一些專業的技法，令您迅速墮入幻境當中，享受音符所給予您前所未有的快感。但教琴者卻可以迅速使您從幻境中抽離，讓您去認識以及改進您的彈奏技巧，使您在下一次的幻境中能得到更多的快感和滿足吧。

音樂可說是妙不可言的。或許，教琴的人很喜歡催眠自己，每一分每一秒的音樂旅程，每一節每一拍的彈奏唱和，他們都樂於將自己奉獻給音樂世界裡。老實說，因為專業才可以使人有飯吃，音樂始終和金錢是掛鉤的。不過沒有情感的音樂，一定不是音樂。催眠自己的同時，亦應想想教琴的您原來不是一位技法的機器。換句話說，您應當是一位能引導習琴者自行創造幻境的魔術師。 既熱愛您自己對音樂的投入，更欣賞您自己能主宰幻境的領導才能。